为进一步拓宽学生科学视界，激起对气候科技的探究爱好，第十五小学组织了爱行少年前往佳木斯气候卫星地上站，展开了一场兼具知识性与实践性的气候科普研学活动。在地上站作业人员的专业引导下，爱行少年们近距离接触气候卫星相关设备，沉溺式学习气候科技知识，敞开了解码天空的科学之旅。
在卫星寻星雷达设备前，作业人员结合什物用浅显言语解说其作业原理，并聚集我国自主研制的风云系列卫星，整理从风云一号到四号的开展头绪与技能打破。风云四号选用停止轨迹卫星平台，具有高时间分辨率、高空间分辨率观测才能，在飓风、暴雨等极点气候监测预警中发挥关键作用，为我国甚至全球气候服务、防灾减灾、农业生产等范畴保驾护航。
随后，学生们来到卫星模型展现区，展区内的气候卫星模型细节丰厚，直观出现了卫星的结构组成。作业人员体系解说了地上站的中心责任，从接纳卫星传回的原始数据，到对数据来进行处理、剖析与解读，再到将有用信息反馈给气候部门用于气候预报与服务，明晰整理了地上站在气候作业链条中的关键作用。
在观赏完毕后，作业人员为学生们带来了气候卫星基础知识的科普。经过生动的事例，向学生们解说了气候卫星怎么凭借遥感技能捕捉地球大气、云层、地表等信息，以及这一些信息对气候猜测的重要意义。展现的气候云图可明晰辨认飓风移动途径，为防灾减灾争夺宝贵时间。
本次研学活动，不只让学生们走出讲义、接触科技，还在了解风云系列卫星自主研制进程中，感受到我国气候科技的硬核实力与家国担任。学生们从“知道卫星能测气候”到“理解卫星怎么看护万家”，建立了科技与日子的深度联合，更在心中种下了“科技报国”的萌发。
下一步，第十五小学将以此次活动为关键，继续深化“讲堂+科普研学”的实践育人形式，把航天精力、科技自傲融入日常教育，鼓舞少年们在探究科学的道路上，既怀猎奇之心，更立担任之志，为生长为兼具科学素养与社会责任感的爱行少年积储能量。回来搜狐，检查更加多
